PRESENTACIÓN
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PROGRAMA DEL MÓDULO
Unidad 1.Introducción a la Dirección de Recursos Humanos
- La dirección de recursos humanos como un área estratégica
- El papel de los profesionales de recursos humanos
- Ubicación del área de recursos humanos dentro de la organización
- Planificación de recursos humanos
Unidad 2.Análisis de descripción de puestos de trabajo
- Introducción
- Elementos de la Descripción de Puestos de Trabajo
- Ubicación del puesto de trabajo
- Misión
- Dimensiones
- Naturaleza y alcance del Puesto de Trabajo
- Conocimientos y experiencias requeridos
- Otros aspectos
- Perfil competencial
- Proceso operativo de la Descripción de Puestos de Trabajo
Unidad 3.Evaluación y selección
- Introducción
- Reclutamiento
- Selección
- Entrevistas de selección
- Test psicotécnicos
- Técnicas de simulación
- El informe de selección
- Selección basada en competencias
- Competencias generales y escalas
- Perfil de competencias para un puesto
- Simplificación del modelo de competencias para selección
- Assessment Center
Unidad 4.Formación y desarrollo
- Sentido de la formación en la empresa
- Estudio de las necesidades de formación
- Definir objetivos de formación
- Diseño de acciones formativas
- Planificación y programas de formación
- Evaluación
- Financiación de la formación
- Desarrollo de personas y competencias
- Proceso de desarrollo de personas
- Impacto de los programas de desarrollo en las organizaciones
- Gestión del potencial
- Tendencias en formación
Unidad 5.Retribución y beneficios
- Conceptos retributivos
- Retribución fija
- Retribución variable a corto
- Retribución variable a largo
- Retribución en especie y diferida
- Salario emocional
- Pagar en función de qué
- Pagar por la cualificación profesional
- Pagar por la responsabilidad
- Pagar el desempeño
- Pagar los resultados
- Cuánto pagar
- Gestión de las retribuciones
- Evaluación del desempeño
- Características
- Objetivos
- Procedimiento
- Errores y recomendaciones en la aplicación
Unidad 6.Motivación
- Motivación y satisfacción laboral
- Teorías de la Motivación
- Taylorismo
- Escuela de las relaciones humanas
- Herzberg: los factores de higiene
- La escuela sociológica
- Teoría de las necesidades de McClelland
- Técnicas y claves para motivar
- Técnica Herzberg
- Claves para motivar
- Motivación y retribución
- ¿Por qué no es cierto?
- ¿Por qué se cree sinceramente en ello?
- Intraemprendedores
Unidad 7.Comunicación. Gestión del conocimiento
- Concepto de comunicación
- Comunicación descendente
- Medios para la comunicación descendente
- Proceso de acogida
- Problemas de la comunicación descendente
- Comunicación ascendente
- Comunicación horizontal
- Gestión del conocimiento
Unidad 8.Organizaciones, cultura y gestión por proyectos
- Estructura y diseño organizativo
- Gestión por proyectos
- Cultura de la empresa y cambio cultural
METODOLOGÍA
Este programa se estudia con una
metodología online adaptándose a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de
enseñanza programada y de
trabajo autónomo del alumno mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información, creando un entorno de aprendizaje activo a través de un
Campus Virtual.
Las principales características de esta formación son:
- Enseñanza programada: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
- Trabajo autónomo: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico, objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
